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JDB财神捕鱼:实现红色教育效果的优化

时间:2021/6/29 15:25:33  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:巩固学校主体地位。学校应将红色资源转化为教材,将红色精神转化为校园文化,实现红色课程与校园文化的共建。为了红色教育融入课堂教学,特别要注意发展的红色校本课程结合地方红色资源,如红色文化发展的课程,如“红色经典”和“红色的故事,我将漆”,这样学生就可以讲红色故事,解读红色经典,感悟红色文化的魅力。同时,要大力加强校园文化...

巩固学校主体地位。学校应将红色资源转化为教材,将红色精神转化为校园文化,实现红色课程与校园文化的共建。为了红色教育融入课堂教学,特别要注意发展的红色校本课程结合地方红色资源,如红色文化发展的课程,如“红色经典”和“红色的故事,我将漆”,这样学生就可以讲红色故事,解读红色经典,感悟红色文化的魅力。同时,要大力加强校园文化建设,积极开展“红读”、“红歌”大赛等校园文化活动,让学生在浓厚的文化氛围中感受到红色精神。

依靠家庭的第一地位。11、家庭是人生第一所学校。父母的一言一行都是对孩子的教育。家庭生活对孩子每天都有直接的影响。尤其要担负起红色教育“从婴儿做起”的责任。在家庭教育中,利用血缘关系,与孩子一起阅读红色故事,加强对孩子的情感熏陶和素质培养,教育引导孩子从小树立红色理想,继承红色精神。要积极参与学校组织的红色文化活动,充分发挥家校合作育人的作用,建立良性的家校互动关系,实现红色教育效果的优化。

建立一个强大的社区微位置。学校、家庭和社区是互补的、不可分割的合作教育社区。红色基因的代代传承离不开学校、家庭和社区的协同作用。社区教育是学校教育和家庭教育的延伸和有力补充。目前,许多社区利用党建协调社会资源,组织红色展览,开展红色宣传,树立红色阵地,创建红色家园。有必要积极争取社区教育的支持,使用社区红色文化资源,扩大红色教育的位置,打开墙上的家庭、学校和社区,提高红的联系和开放教育,实现红色资源的共建共享。


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